Единствено дете ли сте - или познавате единственото дете, което е наречено разглезено? Чували ли сте, че се казва, че само децата могат да имат проблеми с споделянето, общуването с други деца и приемането на компромиси? Може би дори сте чували, че тези деца растат самотни.
Този т. Нар. „Синдром на единственото дете“ кара ли ви по-голямо желание да дадете на собственото си дете брат или сестра, pronto?
Истината е, че само децата понякога получават лош рап - и това не е непременно оправдано, както скоро ще видим. Но тази репутация дава на някои хора безпокойство - а на други, стереотипно разрешение - когато става въпрос да имат само едно дете.
Но може да се изненадате да научите какво казват изследователите и психолозите само за детския синдром. Така че, ако се чудите дали детето ви се нуждае от брат или сестра, за да бъде добре закръглена личност, ето какво да имате предвид.
Свързани: 9 родителски съвета за отглеждане на единствено дете
Какъв е произходът на „синдрома само на детето“?
Повечето хора са запознати със стереотипите само за децата. Всъщност може би сте използвали този термин, за да опишете някого в даден момент от живота си.
Но теорията за „синдрома на единственото дете“ не винаги е съществувала. Той възниква едва в края на 1800-те. Това е, когато детските психолози Г. Стенли Хол и Е. У. Боханън използваха въпросник, за да проучат и категоризират децата с редица различни черти. Хол ръководеше проучването и двамата мъже имаха идеи въз основа на него, публикувани в началото на 1900-те.
По принцип заключението беше, че децата без братя и сестри притежават дълъг списък с отрицателни поведенчески черти.
Широко цитиран е Хол, който стига дотам, че казва, че да бъдеш единствено дете е „болест сама по себе си“. И Боханън използва резултатите от проучването (не много точна наука, както знаем сега), за да заключи, че само децата имат „подчертана склонност към особености“, които са от „неблагоприятния“ сорт. И двамата прокараха идеята, че децата ще бъдат по-добре с братя и сестри.
Някои изследвания и изследвания са съгласни с Хол и Боханън до известна степен. И все пак консенсусът е, че техните констатации са ненаучни и са погрешни - по същество превръщайки само детския синдром в мит.
Всъщност, толкова старателно дискредитирана е оригиналната работа по темата, че няма много скорошни - от последните 10 до 20 години - изследвания по въпроса.
Свързани: 5 съвета за отглеждане на братя и сестри от много различни възрасти
Характеристики на само детски синдром
Хол описва само децата като разглезени, егоистични / самовглъбени, дезорганизирани, шефски, асоциални и самотни.
Тези, които се възползват от теорията, вярват, че само децата са разглезени, защото са свикнали да получават каквото искат от родителите си, включително неразделено внимание. Вярата е, че те ще израснат в егоистични индивиди, които мислят само за себе си и собствените си нужди.
Също така се смята, че липсата на взаимодействие с брат или сестра причинява самота и асоциални тенденции.
Някои дори смятат, че тези ефекти пренасят в зряла възраст, като само децата изпитват затруднения да се разбират с колегите си, проявяват свръхчувствителност към критика, когато остареят, и имат лоши социални умения.
Но докато тази теория си проби път в популярната култура (заедно с теориите за реда на раждане), тя също е до голяма степен неоснователна. По-скорошни изследвания показват, че това, че сте единствено дете, не означава непременно да се различавате от връстници със братя и сестри. И липсата на брат или сестра не ви обрича да станете самоуверени или асоциални.
Какво казват изследванията за само детския синдром?
Изследователите са провели множество проучвания през последните 100 години само върху деца, за да установят дали стереотипът е верен. Интересното е, че резултатите са разнопосочни. Но от 70-те години на миналия век изглежда, че по-голямата част от проучванията само за деца разкриват съществуването на „синдром“.
Изключенията от това са внимателно проучени. Например в Квебек проби от общността съобщават, че само децата „на възраст между 6 и 11 години имат по-голям риск от психични разстройства“. Но няколко години по-късно друг набор от изследователи казаха, че няма - няма разлика между деца без братя и сестри и деца с един брат или сестра, що се отнася до психичното здраве, поне при деца под 5-годишна възраст.
И макар да е вярно, че само децата могат да получават повече внимание от родителите си, това не винаги води до егоцентризъм или егоизъм. (И нека бъдем честни - всички познаваме някой, който е егоист и има братя и сестри.) В противен случай само децата могат да имат по-силни връзки с родителите си.
Уважаваният психолог Тони Фалбо е направил голяма част от изследванията само за деца през последните 40 години и се смята за експерт по темата. Тя все още е цитирана и интервюирана подробно за това.
В един от своите прегледи на литературата тя открива, че допълнителното внимание, което детето получава, може да бъде положително. Тя заключи, че само децата са постигнали повече от по-късно родените в по-големи семейства. Те също имаха по-малка нужда от привързаности, може би защото не бяха лишени от обич.
В друг от своите рецензии Фалбо анализира 115 проучвания само за деца. Тези проучвания изследват техните постижения, характер, интелигентност, адаптация, общителност и взаимоотношения родител-дете.
Въз основа на нейното изследване на тези проучвания, в сравнение със семейства с много деца, само децата надминаха няколко групи в областите на характера, постиженията и интелигентността. Оценката на тези проучвания също показа, че само децата имат по-добри взаимоотношения родител-дете.
Въпросът за милиони долари: Самото дете ли е Фалбо? Наистина е.
Знаеше ли?
Популярно е мнението, че в Китай, където има политика за едно дете (OCP), резултатът е популация от „малки императори“ - по същество деца, които отговарят на единствения стереотип на детския синдром.
Изследванията на Фалбо през 90-те години разглеждат 1000 деца в училищна възраст в Китай и откриват „много малко ефекти само върху едно дете“.
По-скорошно нейно проучване предполага, че само децата, родени преди OCP, имат по-малко позитивни възгледи за себе си, отколкото децата с братя и сестри, което прави дупка в теорията, че само децата мислят по-високо за себе си.
Какво казват експертите за само детския синдром?
Много психолози се съгласяват, че само детският синдром вероятно е мит.
Едно нещо, което трябва да имате предвид, е, че изследванията на Хол се провеждат по време, когато много хора живеят в селските райони. В резултат на това само децата бяха по-изолирани, може би само с възрастни, с които да разговарят. Тази изолация вероятно е допринесла за черти на характера като асоциално поведение, лоши социални умения и егоизъм.
Само децата в днешната градска и крайградска култура имат много възможности да общуват с други деца, практически от раждането им: в дневните грижи, в парка и детските площадки, в училище, по време на извънкласни дейности и спорт - хей, дори онлайн.
Психолозите също са съгласни с това много различни фактори помагат да се оформи характера на детето. И истината е, че някои деца са естествено срамежливи, плахи, интровертни и предпочитат да се държат в себе си. Те биха били по този начин, независимо дали са имали братя и сестри или не - и това е добре.
Изглежда, че когато едно-единствено дете прояви някакъв тип негативно поведение, другите бързат да го отдадат на синдрома само на детето. И все пак, това негативно поведение може да се появи и сред деца в големи семейства.
Така че, докато психолозите не отричат, че само децата могат да бъдат изложени на риск от някои социални дефицити, тези черти не се срещат навсякъде.
Така че, ако малкото ви изглежда стеснително, няма нужда да приемате, че липсата на братя и сестри е проблемът - или дори, че изобщо има проблем. Това може да е просто естествена част от тяхната сладка малка личност.
Вземането
Ако сте единствено дете или ако решите да имате само едно дете, не е нужно да се притеснявате само за детски синдром. Много деца са мили, състрадателни и безкористни хора - които също имат силни връзки с родителите си.
Ако сте загрижени за възможността детето ви да развие някои негативни черти, знайте, че можете да ги насочите в правилната посока. Насърчавайте взаимодействието с други деца в ранна възраст, поставяйте ограничения и не ги прекалявайте.
