Глухотата е най-дълбоката форма на загуба на слуха. Глухите хора могат да чуят много малко или изобщо да не чуят нищо.
Световната здравна организация (СЗО) изчислява, че 466 милиона души по света имат някаква форма на увреждане на загубата на слуха, 34 милиона от които са деца.
Някои хора са глухи от раждането или ранното детство поради неща като генетични фактори или майчини инфекции.
Други хора могат да онемеят през живота си. Това може да се случи от:
- нараняване
- излагане на силни шумове
- основните здравни условия
Може би сте се чудили как точно глухият учи, или в някои случаи се научава отново, как да говори. Продължете да четете по-долу, докато изследваме тази тема и не само.
Как глух човек научава говорим език
Много малки деца приемат и реагират на много слухови сигнали от заобикалящата ги среда, включително различни звуци и тон на гласа.
Всъщност до 12-месечна възраст децата с нормален слух могат да започнат да имитират звуците, които издават родителите.
По-лесно за тези, които са се научили да говорят, преди да са глухи
Да се научим да говорим често е по-лесно за хората, които са станали глухи след придобиване на някои речеви умения.
Това е така, защото вече има познания за някои звуци и качества, свързани с говоримия език.
При тези индивиди речевото обучение може да се фокусира върху засилване на речевите и езикови умения, които вече са усвоени.
Това може да включва неща като упражняване на различни звуци и научаване да контролирате тона на гласа и силата на звука.
По-трудно за тези, които са били глухи от раждането или много млада възраст
Да се научиш да говориш може да бъде много трудно за човек, който е глух от раждането си или е станал глух в много ранна възраст.
За тях обучението да говори може да бъде дълъг процес, изискващ много практика. Ранната намеса може да бъде много полезна за резултатите.
Помощните устройства като слухови апарати и кохлеарни импланти могат да помогнат за повишаване на остатъчния слух за тези хора.
Получателите обаче все още трябва да научат и практикуват различни речеви звуци, като в крайна сметка ги оформят в думи и изречения.
Стратегии за учене на реч
Езиков патолог често работи, за да помогне на хората със загуба на слуха да научат речта. Могат да се използват няколко стратегии, често в комбинация.
Не забравяйте, че ученето на реч също е свързано с ефективно разбиране на другите. Следователно тези стратегии не само се фокусират върху това да научите някого как да говори, но и върху слушането и разбирането на това, което другите казват.
- Речево обучение. Това устно обучение се фокусира върху обучението на хората как да произвеждат различни звуци, като в крайна сметка ги нанизва на думи и фрази. Инструкции за контрол на силата на звука и тон на гласа също могат да бъдат включени.
- Помощни устройства. Тези устройства помагат на хората със загуба на слуха да възприемат по-добре звуците в тяхната среда. Примерите включват слухови апарати и кохлеарни импланти.
- Слухово обучение. Слуховото обучение представя на слушателите различни звуци, като срички, думи или фрази. След това слушателите се учат на начини да разпознават и различават тези различни звуци един от друг.
- Четене на устни. Използвайки четене на устни, някой със загуба на слуха може да наблюдава движенията на устните на човек, докато говори. Според CDC при добри условия на устните могат да се видят около 40 процента от звуците на английската реч.
Независимо от използваната стратегия, жизненоважно е родителите и болногледачите също да вземат активна роля.
Те могат да направят това, като улесняват и насърчават използването на говоримия език в дома и помагат на получателя на обучение да упражни уменията, които усвоява.
Дори с горепосочените стратегии, все още може да е трудно да чуете хората да разбират глух човек, който говори. Например, глух човек може:
- имат проблеми с използването на звуци, които са по-меки и по-трудни за чуване, като „s“, „sh“ и „f“
- говорете твърде силно или твърде тихо
- говорете с различна височина от слушащия
Защо всички глухи хора не комуникират чрез говорим език
Не всички глухи хора избират да общуват с помощта на говорим език. Всъщност има и други невербални начини, по които те могат да общуват. Един пример, с който може би сте запознати, е американският жестов език (ASL).
ASL е език. Той има свой собствен набор от правила и граматика, точно като говоримите езици. Хората, които използват ASL, използват форми на ръце, жестове и изражения на лицето или език на тялото, за да общуват с другите.
Избор на ASL пред говоримия език
Но защо някой може да избере ASL вместо изговорената дума?
Имайте предвид, че речевото обучение може да бъде много дълъг и труден процес, в зависимост от това кога някой е оглъхнал.
Освен това, дори след много години речево обучение, може да е трудно за хората, които слушат, да разберат глух човек, когато говорят.
Поради тези фактори човек може да избере да използва ASL върху говоримия език, тъй като изучаването на говорим език е най-вече в полза на чуването на хората.
Владеене на ASL, свързано с високи академични постижения
Хората, които използват ASL, нямат затруднения с придобиването на други езикови и академични умения.
Едно проучване се фокусира върху глухи и слабочуващи студенти в двуезична програма по ASL и английски език.
Проучването установи, че владеенето на ASL е свързано с положителен резултат в области като:
- Използване на английски език
- четене с разбиране
- математика
Докато някои може да не желаят да използват устна реч, други може да я предпочитат пред ASL. В крайна сметка, как глухият човек избира да общува, зависи от личния му избор и кои методи работят най-добре за тях.
Дебатът за кохлеарните импланти
Кохлеарният имплант е вид помощно средство. Докато слуховите апарати работят за усилване на звуците, кохлеарният имплант директно стимулира слуховия нерв.
Смята се, че около 80% от децата, глухи от раждането, имат кохлеарен имплант.
Как работят
Кохлеарните импланти се състоят от външна част, която седи зад ухото, и вътрешна, поставена хирургически част. На основно ниво те работят по следния начин:
- Външната част събира звуци от околната среда и ги преобразува в електрически сигнали.
- Тези електрически сигнали се предават във вътрешната част на кохлеарния имплант, стимулирайки слуховия нерв.
- Слуховият нерв предава този сигнал към мозъка, където се чува като звук.
Ефективни ли са те?
Резултатът от кохлеарния имплант може да варира значително. Важно е да се отбележи, че кохлеарните импланти не водят до пълен, естествен слух.
Получателите все още се нуждаят от голямо количество обучение, за да научат и различат звуците, които чуват.
Много, но не всички хора, които получават такъв, могат:
- вземете по-голямо разнообразие от видове звуци
- разбират речта, без да се налага да четат с устни
- провеждайте телефонни разговори
- гледайте телевизия или слушайте музика
Какъв е спорът?
Въпреки че много хора могат да изпитат ползи от кохлеарната имплантация, има и противопоставяне относно имплантирането на тези устройства при глухи деца.
Една от проблемите включва развитието на езика. Ранните години от живота са критични за получаване на добра езикова база.
Ако детето не придобие езикови умения през това време, може да има проблеми с усвояването на плавни езикови умения занапред.
ASL е език, достъпен за всички глухи. Насърчаването на обучението по ASL насърчава солидна основа и свободно владеене на езика.
Някои родители на деца с кохлеарен имплант обаче могат да изберат да не учат детето си на ASL. Притеснението тук е, че това може да забави усвояването на езикови умения от детето.
Общността на глухите също има притеснения относно използването на кохлеарни импланти. Тази общност е група с различна културна идентичност, както и споделен език (ASL), социални групи и опит.
Някои членове на общността на глухите са обезпокоени от схващането, че глухотата е проблем, който трябва да бъде решен.
Други се опасяват, че широкото използване на кохлеарни импланти може да доведе до спад в говорителите на ASL, което ще повлияе на глухата култура.
За вкъщи
Възможно е глухите хора да се научат как да говорят. Могат да се използват различни методи, включително обучение за говор и помощни устройства.
Колко лесно или трудно може да се научи да говори може да зависи от това кога човек е оглухнал. Хората, които са станали глухи след придобиване на някои езикови умения, често им е по-лесно да се научат да говорят.
Въпреки това са необходими много упорита работа и практика.
Някои глухи хора избират да не общуват с помощта на изговорената дума. Вместо това те предпочитат да използват ASL, невербален език.
В крайна сметка начинът, по който глухият човек избира да общува, зависи от това, което работи оптимално за него, както и от личните им предпочитания.
.jpg)
