Докато родителите се борят с дистанционното обучение и дали е безопасно да върнат децата обратно в училище, трябва да се обърнем към слона в стаята: непосилни грижи за деца.
Пея на сина си, за да го събудя сутрин.
"Събуди се за мен, Милен ... Време е да отидем на училище."
Това е в мелодията на куката на Мери Дж. Блайдж в песента „Come Close“ на Common. Той изчаква песента, преди да се възкаже да стане от леглото. Въпреки че светлината свети, щорите са отворени и аз леко погъделичках тялото му, за да го събудя от почивка, той чака песента.
Ето как започнахме последните 5 учебни дни: пеене, подготовка и след това изчакване: изчакване линията за отпадане в началното му училище бавно да се извие отстрани на сградата и над две неравности, където се намира извлечен от учител - изваден буквално.
На първия учебен ден маскираният учител, когото никога не бях срещал и дори не можех да се обадя по име, отвори вратата на сина ми, откопча колана му и го отведе от мен толкова бързо, че бях изплашен - дори уплашен.
Нямаше сбогуваща прегръдка, нямаше сбогом целувка или разговор, нито петица. Той просто го нямаше. Поех дълбоко въздух, за да изчистя непосредствената тревожност, регистрираща се в тялото ми, и още един дъх на облекчение, защото той най-накрая беше в училище - нещо, което исках от март.
За работещите майки да имат всичко това често означава, че трябва да правим всичко
Продължаващата пандемия COVID-19 разкри много за нашето общество, страната ни, нашите системи и кои сме ние като хора. Това, което видях, е, че все още сме нация на несправедливи, несправедливи и разделени възрастни, които се опитват да постигнат паритет за нашите деца.
Но това изкачване по стръмната стълба към равенство - на раса, пол и класа - се оказа по-малко изкачване нагоре при всяко следващо стъпало и повече от пробиване през гъстата, вискозна кал на всичко, което ни държи настрана.
Като майка и професионалист, намирам, че изобличаването на жертвите, които работещите жени трябва да направят (и продължават да правят), за да управляват сложната семейна динамика в това време на криза, не просветление. то е вбесяващо.
Откакто жените навлязоха масово в работната сила по време на Втората световна война, ние работим на втора смяна вкъщи след приключване на работния ден. Д-р Сара ЛаЧанс Адамс, която е специалист по етика и феминистка философия в Флоридския център по етика, казва, че тази втора смяна допринася за романтизирането на отношенията майка-дете.
"Романтизирането на тази връзка е проблематично в много отношения", каза Лейс Адамс. „Това позволява на нашето общество да получи много безплатна работна ръка от жените, позволява на мъжете да се измъкнат от много труд.“ Този труд е отглеждането на деца и грижата за домакинството - задачи, които често падат само на жените, дори ако присъства мъж.
Доклад за политиката на ООН, публикуван през април - когато блокировките в по-голямата част от Съединените щати току-що бяха започнали - озаглавен „Въздействието на COVID-19 върху жените“ отбелязва, че жените прекарват „три пъти повече часове от мъжете в неплатени грижи и домашна работа , ограничавайки достъпа им до достоен труд. " Това се влошава само от пандемията.
Отчетът намери:
„Тъй като жените поемат по-големи грижи вкъщи, работните им места също ще бъдат непропорционално засегнати от съкращения и съкращения. Такива въздействия рискуват да върнат и без това крехките печалби, постигнати от участието на жените в работната сила, ограничавайки способността на жените да издържат себе си и семействата си, особено за домакинствата, ръководени от жени. "
Джесика Грейндж, учителка по четене и социални науки от пети клас във Вашингтон, обмисля да се отстрани изцяло от работната сила. Тя обмисля да използва медицински отпуск, за да се съсредоточи върху образованието на сина си за тази учебна година - решение, което бързо трябваше да върне назад.
"Медицинският отпуск покрива само 66 процента от вашата заплата", каза Грейндж. „Ако сте самотен родител като мен, 66 процента от заплатата ви няма да свързва двата края.“
Така че сега тя се бори с подготовката да преподава четене и социални науки на петокласници през деня, като същевременно се уверява, че нейното 4-годишно дете е включено за виртуалното му обучение в предучилищна възраст.
Тази динамика е трудна в домакинство с един родител като Grange’s, където тя единствена присъства на работа и родител. В домакинство с двама родители, където и двамата родители работят от вкъщи, ако само жените вършат домашната работа, това предизвикателство се увеличава, добавяйки обида към нараняване.
Повече стрес у дома излага жените на по-голям риск
Кариерата и икономическите загуби, пред които са изправени или се справят жените в момента, са само един фактор за нестабилност, несигурност и неравенство, разкрити от пандемията. Въпросът за безопасността на жените и децата е още по-ярък и злонамерен.
LaChance Adams казва, че допълнителният стрес, който родителите чувстват в момента, я тревожи, защото това може да доведе до неконтролирано насилие над жени и деца.
„Когато жените са икономически зависими, те са изключително уязвими. Те нямат начин да избягат от злоупотреби. Когато жените са в капан, под натиск и нямат ресурси да се грижат за децата си, понякога това разочарование се посещава върху самите деца. И когато нямаме деца, които ходят на училище всеки ден, няма никой да ги проверява и да види дали са добре. Това ме ужасява. "
Вече сме решавали проблема с грижите за деца, можем да го направим отново
LaChance Adams предлага федерална подкрепа за грижи за деца: решение, което не е чуждо на САЩ.
„По време на Втората световна война правителството осигурява грижи за деца за жени, за да могат те да работят и да помагат на военните усилия. Не мисля, че трябва да водим война, за да съществува такъв вид социална подкрепа. "
Такава социална подкрепа има в някои други развити страни като Швеция. Предлага се и в Съединените щати чрез отписване на данъци за компании, които субсидират грижите за деца съгласно формуляр 8882 Кредит за грижи за деца, предоставени от работодателя.
Когато бях бременна със сина си, на моята работа имаше поне още пет жени, които бяха бременни едновременно. Всички планирахме да използваме 12-те седмици отпуск по майчинство (6 седмици платени, 6 седмици неплатени), преди да се върнем на работа. След като се върнахме на работа обаче, всички ние трябваше да намерим адекватни грижи за децата.
Намирането на подходящия дневен център за вашето дете е трудно. Не всички са създадени равни. Срещу 1200 долара на месец еднодневните грижи обещаха да научат сина ми бебето на жестомимичен език и йога и предложиха много други удобства, от които вероятно 3-месечно дете нямаше да има нужда. Но вижте тази цена: 1200 долара на месец е ипотека за някои.
Намирането на достъпни детски грижи за дете, което не е в училищна възраст, беше достатъчно трудно преди пандемията.
Намирането на достъпна детска грижа за дете, което не е в училищна възраст, беше достатъчно трудно преди пандемията.
Застъпническата организация Child Care Aware установи в своя доклад за 2019 г. САЩ и високата цена на грижите за деца, че средно семействата в Съединените щати харчат между 9 100 и 9 600 долара годишно за грижи за деца за деца под 5 години. Тази средна стойност за страната обаче разказва само част от историята, тъй като цените за грижи за деца варират в зависимост от държавата.
Когато със съпруга ми търсихме дневни центрове за нашия син, често на шега отбелязвах как се нуждаем от стипендиантски програми за бебета, които да ходят на дневна грижа, както имаме за млади възрастни, които посещават колеж.
Но това ме отвежда до същността на въпроса. Що се отнася до държавното училище, въпреки че основната му функция е образованието, неговата вторична функция е - безспорно - достъпна грижа за деца.
Държавното училище не може да бъде единственото ни решение
Пандемията ерозира (и за мнозина премахна) основната предпоставка за живота в съвременна Америка: държавното училище като грижа за децата. С платени програми с удължен ден училищата отварят вратите си още в 6 ч. Сутринта и затварят чак в 18 ч., Което позволява на родителите да работят на различни смени.
Но COVID-19 принуди децата да се учат от вкъщи, където по-голямата част от тях ще трябва да бъдат под зоркото око на възрастен. Ако те вече не са били родители, които остават у дома, този възрастен вероятно работи или от вкъщи, е напуснал работната сила поради съкращения или е избрал да издържа детето си, тъй като цената на грижите за детето е твърде висока.
COVID-19 разкри не само колко важна е грижата за деца на достъпна цена за нашата цивилизация, но и колко трудно е, отнема много време и утежнява преподаването.
Вирусният видеоклип на детския актьор Рамон Рийд, който пее и проповядва на бюрото си за виртуално обучение, когато трябваше да е фокусиран и да обръща внимание на училище, предизвика много смях и гледки.
След като сам се изкикотих над видеото, се зачудих за майка му, която на заден план се чуваше, че го заяжда да се заеме със задачата. Справя ли се тя с това всеки ден? Мислех.
Моят собствен опит да науча детето си да чете, събира и изважда, като непрекъснато казвам на 5-годишното си аз да седи неподвижно, да обръща внимание и да се концентрира, беше достатъчен, за да ме стресира.
След това имаше седмични обаждания от 13-годишния ми племенник да му помогне с есета и презентации на PowerPoint за домашното му в седмия клас, защото родителите му работеха, а баба му (майка ми) се опитваше да задържи мулето си, докато той й работеше нервите .
Както каза Грейндж, „мисля, че родителите вече оценяват по-добре учителите.“
Изчезна идеята, че учителите са добре платени детегледачки. Мисля, че като родители всички можем да се съгласим, че учителите са изключително подплатени за обучение и работа с нашите деца всеки ден.
И все пак тук при това осъзнаване на това, което пандемията е нанесла върху живота ни, все още остават много малко решения.
Всички ние трябва да изискваме промяна - особено бащи
Училищата в цялата страна на всяко ниво на образование се отварят бавно за лично обучение. И точно толкова бързо, колкото отварят вратите си за ученици, те отчитат положителни случаи на COVID-19 сред учители и ученици.
Някои родители изпращат децата си на училище поради необходимост. Други държат децата си вкъщи поради необходимост. И все пак, ние не сме се доближили по-близо до справянето с кризата на грижите за деца - в пандемията или извън нея. LaChance Adams вярва, че решението може да звучи революционно, но всъщност е доста просто.
„Всъщност колективното действие е това, което прави разликата“, каза тя. „Това се отразява на всички нас. Хората смятат, че грижата за децата е само женски проблем. Това е абсурдно! Засяга всички! “
Грейндж разбира, че докато кризата с грижите за децата се разглежда само през призмата на това, че е проблем на жените, тя никога няма да бъде разгледана от колектива.
Тя каза: „Повече от вероятно бащите ще бъдат гласове [на промяна] на работните им места, защото те няма да слушат [жените]. Да, бихме могли да се бием, да се бием, да се бием. Можем да се съберем, да се оплачем, да съдим. Но ако бащите поемат [собствеността] и кажат: „Не, ние всички сме родители тук и всички се нуждаем от [грижи за децата]“, мисля, че нещата вероятно ще се [променят]. “
Увереността й в това обаче е ниска. Тя завърши настроението си, като каза: „Но каква е вероятността това да се случи?“
Жените все още се чувстват така, сякаш трябва да избират между работата и семейството
Със съпруга ми взехме решението да изпратим сина си на училище. Съпругът ми постави под съмнение решението, тъй като случаите на COVID-19 във Флорида скочиха рязко това лято, но като работеща майка бях категорична. Въпреки че ориентацията в училище беше виртуална, бях категорична.
От март до август моето 5-годишно дете беше с мен през целия ден, всеки ден, с изключение на няколкото седмици, в които изпробвахме летния лагер в края на юни и юли. До септември той трябваше да отиде на училище и по-важното Имах нужда от него да ходи на училище.
Не исках да жертвам работата си като творчески предприемач, ново пътуване, което започнах миналата година, след като напуснах 11-годишната си кариера в новините. Не исках да поставям бизнеса си на пауза, за да седя с 5-годишното си дете пред екрана на компютъра 5 дни в седмицата от 8:30 до 15:00. (защото това е очакването) да се увери, че е участвал във виртуално училище.
Имах нужда от него, за да ходя на училище и няма да бъда наричан егоист или срам за това.
"Важно е да се измъкнете и да си починете", каза Лейс Адамс. „Важно е по-специално за майките да останат личности, които имат свои собствени нужди и мисли. [Те] трябва да имат шанса да продължат приятелствата си, да мислят за себе си, да имат тихо пространство за ума си, [и] да изследват собствените си интереси, които нямат нищо общо с това да бъдат майки. “
Тъй като всички ние продължаваме да се ориентираме в това ново пространство за родителство, образование и работа в пандемия, като същевременно се опитваме да разрешим кризата с грижите за деца, която ни измъчва от години, очевидно е, че всички участващи акционери трябва да гледат на този проблем като на социално болни, а не просто женски труд.
Що се отнася до мен, тази сутрин оставих сина си в училище и успях да му отворя вратата. Преди да избяга, за да си измери температурата, той каза: „О, мамо. Чакай “, а след това ме обгърна с ръце и ме прегърна за довиждане.
В този момент се зарадвах. Въпреки че времената са се променили и носенето на маски е задължително и въпреки че възрастните имат безброй притеснения относно „„ роната “, синът ми се настройва. Откриваме степен на нормалност в това, което може да бъде описано само като необичайни времена.
Nikesha Elise Williams е двукратен продуцент на нови награди "Еми" и автор на награди. Тя е родена и израснала в Чикаго, Илинойс, и е посещавала Университета на Флорида, където е завършила бакалавърска степен по комуникация: изучаване на средствата за масова информация и отличие на английски език за творческо писане. Дебютният роман на Nikesha, „Четири жени“, бе отличен с наградата на президента на Асоциацията на авторите и издателите във Флорида през 2018 г. в категорията Съвременна / литературна фантастика за възрастни. „Четири жени“ бе призната и от Националната асоциация на чернокожите журналисти като изключителна литературна творба. Nikesha е щатен писател и треньор по писане и е работил на свободна практика за няколко публикации, включително VOX, Very Smart Brothas и Shadow and Act. Никеша живее в Джаксънвил, Флорида, но винаги можете да я намерите онлайн на [email protected] или във Facebook, Instagram и Twitter.
