Мога ли да предложа насоки, които да помогнат на хората да направят правилния избор? Абсолютно не. Но като родител и бивш учител мога да предложа своята гледна точка и от двете страни на това затруднение.
Почти всеки работещ възрастен родител, когото познавам, води същата дискусия в наши дни. Какво, по дяволите, правим за училището? Отваря ли се? Ще затвори ли? Да ги изпратя ли или да ги задържа у дома?
Трябва ли да отидем с плана „1/16-в-лице, 3 дни в седмицата, Zoom-всеки-втори-вторник-сутрин, обучение в класната стая, ако-луната-е-восъчен-полумесец“?
Или трябва да се подчиним на вечния ден на сурка, в който се превърна животът ни, и да приемем, че децата на практика ще се учат на нашите дивани, докато навършат 40 години?
Както всички останали, аз съм на оградата. Искам да мога да ги изпратя обратно, но - о, човече, разбирам какво би могло да означава това за рисковото население.
Слушай, нямам отговорите, които търсиш. Така че, ако ме четете и молите: „ЗА ЛЮБОВТА НА ВСИЧКИ НЕЩА СВЯТО, кажи ми какво да правя с децата ми!?!?“ може да искате да спрете да четете сега.
Но аз съм бил учител и съм родител на три деца (които сега са около мен на всеки буден ден от деня) и мога да ви кажа как обработвам всичко това. Може би това ще ви помогне да се примирите и с несигурността.
Молим учителите да направят невъзможното
В продължение на няколко години бях учител в Бруклин, като преподавах специално на ученици от шести до осми клас. Това беше един от по-слабо обслужваните райони на Ню Йорк и беше еднакви части весело развълнувано и сърцераздирателно обезсърчаващо.
Моята перспектива като бивш учител трябва да идва от менталното пространство, в което бях, когато бях в класната стая:
- средата на 20-те години
- без деца
- малко отговорност
- преподаването като страничен шум за моята лятна спасителна работа
Знам без съмнение, че ако се е случила пандемия, бих се заклел страстно децата да останат вкъщи. „Помислете за бабите и дядовците!“ Бих плакала „Отварянето е безотговорно !!”Страницата ми в Myspace щеше да обяви. Щях да се боря със зъби и нокти за уязвимите хора в нашето общество.
Но това би било самообслужване и много BS от мен. Бих се хванал за каквото и да било разумно оправдание, за да не се боря с трафика в Бруклин, за да остане вкъщи и да слушам Боб Баркър, който ме насърчава да кастрирам и кастрирам домашните си животни, докато преподавах онлайн.
Бих бил свободен да се справя с постоянните битки в класната стая, неприятностите да се справям с променливите стандарти на борда на Ед и проверките на място и ноздрите ми нямаше да бъдат обхванати от задушаващата мъгла на войнствената смрад.
Сега по никакъв начин не говоря за всички учители. Това е 100 процента това, което знам моя позиция би била. Просто нямах това отношение „направи всеки ден вълшебно“ към моите ученици. Имах отношението „Надявам се, че днес няма да ме намушкат отново“.
В днешно време учителите, с които съм приятел от това училище и много други, са все така отдадени, както и аз тогава. Говорих с активни приятели-ветерани-учители, които работят в някои от най-големите и добре финансирани училищни системи в Съединените щати и мога да ви кажа, те са по-разочаровани от несигурността, отколкото ние родителите!
Представете си, че шефът ви, независимо от професията ви, идва при вас и казва следното:
„Трябва да направите семинар за 40 души. Понякога тези хора ще бъдат пред вас. Понякога не. Уверете се, че всички са подготвени по двата начина.
Ако са пред вас, масите, на които колективно седят, са с дължина 5 фута. Някак си всички да седят на разстояние най-малко 6 фута. Ако някой пред вас трябва да отиде до тоалетната, спрете всичко, за да сте сигурни, че спазва процедурите за безопасност. Повторете, когато се върнат. Като се замисля, непрекъснато ги контролирайте за политиката на COVID-19. Всички тях.
В средата на деня ще имате държавно учение по пожар. Но не се притеснявайте, това е само за етажи 1 и 3, за да можем да се отдалечим един от друг. Кажете на децата на 2 и 4 да седят здраво и да игнорират мини полевия ден, който другите получават.
Ако сте онлайн, нямаме ИТ, който да ви помогне да настроите или управлявате тези виртуални преживявания, така че ... успех в това. Ако някой в работилницата изостава, идентифицирайте ги отдалечено и ги настигнете.
О, и правите тази презентация 8 часа на ден всеки ден през следващите 10 месеца. Мислим. Може би не. Но вероятно? Може би."
Това по същество е разбивка на очакванията на преподавателите и информацията, която те получават относно плановете за отваряне. Всичко това им е хвърлено, без дори да се обърне внимание на възможността да се разболеят от една от раницата с биологични оръжия в блясък и блясък, на която преподават всеки ден.
Но - МОЛЯ - вземете децата ми
Като родител от другата страна на това отчаяно искам децата ми да учат в училище. Не само заради постоянните разправии, прекъсванията по време на работа и факта, че синът ми се подобрява от мен в Mario Kart, а защото те са НАЧАЛО по-добри ученици в училище.
Да, децата ми свършват работата си, а ние сме на върха на тях, за да сме сигурни, че това ще се случи. Но с една моя всяка стъпка е борба. Всяко действие се поставя под въпрос. За всяка минута работа, която трябва да се свърши, има 40 минути аргумент срещу нея. Когато най-накрая е завършен, той е наполовина и направен без никакво чувство за научен ентусиазъм.
Децата ми просто няма да вземат инструкции от мен. Те се нуждаят от настройката в класната стая, а аз имам частица уединение.
Но също така знам, че те са малки зародишни гремлини, разпространяващи чума върху своите учители и съученици. Знам, че изпращането им обратно представлява потенциален риск за живота на хора, които не познавам и може би никога няма да се срещна - дори ако ни разрешат навън.
Плюс това, просто помислете за новите форми на социална остракизация, които биха могли да бъдат използвани сега с деца. Преди, в седми клас, беше достатъчно зле, ако нямахте подходящите маратонки.
А сега си представете случайно да кашляте пред подлата клика? Можете също така да се прехвърлите веднага, защото завинаги сте ХЛОПОТО НА COVID.
Знам, че това нищо не облекчава тревожността, която колективно имаме. Всички бихме искали да има един месия, който да влезе и да ни каже как да продължим - някой да се включи в дискусията и да ни даде ясния отговор.
Но реалността е, че тук няма добър отговор. Има само „Това е най-доброто, което имаме досега.“
Това не е успокояващо, но поне за мен е успокояващо да знам, че отгоре надолу всички сме доста безсмислени заедно.
Патрик Куин е родом от Лонг Бийч, Ню Йорк, но е живял на Хаваите, Аризона и Калифорния. В момента той живее в Остин, Тексас, със съпругата си и три деца. Той е писател, креативен маркетинг мениджър и един от съоснователите на Life of Dad. Патрик е и един от създателите на телевизионния сериал на Nickelodeon International, наречен „The Spyders“. Той лесно се подкупва с тако.
